Конструкторы нового века

05 АВГУСТА 2009 | 23:56

К новостям

ИННОВАЦИИ

Президент РФ Дмитрий Медведев на встрече в конце мая в Хабаровске со студентами Тихо¬океанского госуниверситета отметил особую важность решения проблемы трудоустройства выпускников вузов в период экономического кризиса. По мнению президента, для этого государство не только должно стимулировать работодателей, но и содействовать работе выпускников на предприятиях при университетах

Пока Госдума рассматривает необходимый законопроект, в Таган¬рогском технологическом институте уже ищут решение пробле¬мы трудоустройства выпускников. Одно из направлений - новая организация студенческой практики. Благодаря возможностям, предоставленным национальным проектом «Образование», студенты ТТИ специальности «Технология и проектирование радиоэлектронных средств» с 2008 года во время производственно-технологической практики в ОПБ ЮФУ углубленно осваивают методы трехмерного моделирования изделий и объектов. Обучение про¬изводится бесплатно, на добровольной основе и под руководством ведущих специалистов Опытно-производственной базы. Нашему корреспонденту удалось взять интервью у заместителя директора ОПБ ЮФУ, руководителя практики от предприятия Сергея СЕРГЕЕВА.

Сергей Николаевич, почему вы решили обратить внимание на эту специальность? В чем заключена инновационность подхода?

- Специальность конструктора в нашей стране всегда была одной из наиболее уважаемых. Продолжая вашу мысль, хочу заметить, что в нашем случае это своеобразный инновационный прорыв в проектировании, который является важнейшим шагом на пути перехода от рутинности работы конструктора 20-го века к инженерному творчеству в веке 21-м. Трехмерная модель содержит всю необходимую для производства информацию об изделии, в то время как привычный нам чертеж - это всего лишь способ ее представления. По оценкам специалистов, производительность труда при конструировании в трехмерной САПР повышается до 15 раз! Это именно то, чего ждут от молодых специалистов в конструкторских бюро предприятий нашего Юж-ного федерального окру¬га, и главное - эти знания готовы достойно оплачивать.

Безусловно, теоретически это звучит многообещающе, но чего реально можно добиться, используя студенческий потенциал?

- Главная наша цель - создание в течение двух-трех лет именно на базе студенческой практики конструкторского коллектива нашего ОПБ. В этой связи мы сделали главный акцент на качестве подготовки. Тем более что у нас есть уникальная возможность привлекать заинтересованную молодежь, используя потенциал кафедры «Технология микро- и наноэлектронной аппаратуры». Студенты этой кафедры и стали первыми обладателями наших свидетельств. Немаловажно и то, в наших стенах ими уже реализован ряд конструкторских разработок. В сочетании опыта 50-60-летних специалистов-конструкторов и творческой энергии молодежи, легко осваивающей современные технические и программные средства, - залог нашего успеха.

- В чём главный смысл практики в ОПБ ЮФУ?

Шаги от теории к практике даются не так просто, как кажется. То, что предлагает студентам Опытно-производственная база, - участие в реальных разработках, играет важную роль в становлении будущих конструкторов.

- Тем не менее существует вероятность, что далеко не все подготовленные вами специалисты останутся работать именно на ОПБ?

Мы не исключаем, что далеко не все студенты по окончании вуза останутся работать именно у нас, но в любом случае они станут отлич¬ными специалистами. А их уровень подготовки в производственно-технологическом плане только укрепит имидж ТТИ.

- Как вы осуществляете процесс практической подготовки?

- Все очень просто. Студенты получают ба¬зовые знания 3D-моделирования в ходе прохождения производственно-технологической практики.

Далее, согласно персональному договору, любой из них может принять участие в конструкторских разработках предприятия. Что же касается квалификации, то она подтверждается не экзаменом или зачетом, а более надежным способом - выполнением разработки конкретного, реализуемого в производстве изделия.

Поделитесь своими плана¬ми на будущее...

- Прежде всего продолжить работу, начатую год назад, хотя в условиях кризиса эта задача несколько усложняется. А вообще в наших планах, которые, что очень важно, разделяет руководитель кафедры «Технология микро- и наноэлектронной аппаратуры» профессор О. Агеев, - ранняя производственная подготовка будущих конструкторов, начиная с 3-го или даже 2-го курса, которая по окончании обучения должна завершаться защитой диплома или магистерской диссертации по предлагаемой ОПБ тематике. Наша Опытно-производственная база - это ключ к творческой самореализации, первые шаги профессионального роста и главное - шанс обрести уверенность в выбранной профессии к моменту выпуска из института.
 

Екатерина ВОВК